培训师如何控场手段,老师应具备什么样的培训能力?

学生视角取代培训教师视角,如何做到这一点,课件做得再好，如果培训老师不能控制好节奏，有意识地引导学生的思维，那就完全一定是无效课培训，只会浪费学生的时间,我觉得培训一个老师应该具备以下几点:培训一个老师应该看起来很专业,作为一个培训老师，需要在培训方向上积累知识，提高特长。

1、培训老师的作用不仅仅是教学生分享知识，让他们知道，还要让他们自己去体会，并且有行动的能力，最终获得有利于提高工作效率的结果。引导思维贯穿整个过程！二、培训教师要在知识K的学习和技能S的训练过程中，在技能的三个细分能力中，运动技能——成熟技能中，通过指导激发态度A；智能技能——制造完美；学习技巧——精通。三、基础Kolb学习模式，个人学习和团队(专业)学习的过程是不一样的。四、成功的准备能力带来成功的结果培训准备四项任务很重要:目标学生要明确；应确定课程目标；培训内容要明确；培训资源要有保障！第五，确立学习目标，要改变自己的身份和视角。学生视角取代培训教师视角。ABCD确保目标可以实现，行动可以观察和验证，条件应该明确，标准应该数字化。六、开场介绍五个步骤，反复练习，固化竖而不打。

讲师培训的方法和技巧是掌握必要的基本功，先易后难，针对问题，在实践中运用。作为一个培训老师，需要在培训方向上积累知识，提高特长。课件做得再好，如果培训老师不能控制好节奏，有意识地引导学生的思维，那就完全一定是无效课培训，只会浪费学生的时间。因此，学习和提高教学技能至关重要。掌握教学技巧会帮助你更好地把信息传递出去，往往会事半功倍。俗话说，什么时候做什么事情，希望大家都能熟练掌握这些技巧和要点。

最好从一开始就吸引观众，俘获他们的心。只有这样的开场白，才不会让听众一开始就不愿意听。总的来说，我喜欢用一些与培训内容相关的互动来吸引观众；如果是培训下午，一般用能让你振作起来的东西，比如游戏或者笑话；不过偶尔也会用一点自嘲来吸引观众。无论采用哪种方式，最终都是为培训的内容服务的，没有统一的开场白，要看具体内容。

楼主你好！我觉得培训一个老师应该具备以下几点:培训一个老师应该看起来很专业。如何做到这一点？首先要根据不同的要求和不同的对象来着装，在人群中不能标新立异，但也要保证自己和别人不一样。其次，培训教师在教学和做事上要有条理，材料最好准备齐全，按顺序摆放，第一批放在最上面，排整齐一堆。如果你打算在讲座期间站着，你应该站在学生面前，稍微动一下，以保持他们的注意力，但不要太多，尽量不要站在桌子、椅子、投影仪后面，这样会妨碍你的交流和别人的学习。站在设备的正前方或侧面，以便学生能够看到您，如果你坐在学生前面，也是同样的道理。确保每个人都能看到你，多年来，人们经常讨论培训教师礼仪这个话题。